為助力企業(yè)快速穩(wěn)健發(fā)展，魯西集團(tuán)聚酰胺公司堅(jiān)定不移貫徹實(shí)施“人才興企計(jì)劃”，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，突出“講”“學(xué)”“研”相結(jié)合，培育理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞母邔W(xué)歷人才隊(duì)伍。

以“講”促學(xué)，入腦入心 。“今天我講的是己內(nèi)酰胺車間的關(guān)鍵聯(lián)鎖點(diǎn)、反應(yīng)原理、主要流程及己內(nèi)酰胺的理化性質(zhì)……”在聚酰胺公司高學(xué)歷人才授課現(xiàn)場，研究生劉旭正在向現(xiàn)場各分管專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、車間負(fù)責(zé)人及其他高學(xué)歷人員講解近期所學(xué)的生產(chǎn)工藝相關(guān)知識(shí)。“環(huán)己酮肟的比例和發(fā)煙硫酸為什么要設(shè)聯(lián)鎖點(diǎn)，如果比例失調(diào)會(huì)有什么后果？”技術(shù)分管領(lǐng)導(dǎo)魏傳國在聽課過程中不時(shí)根據(jù)課程內(nèi)容提出引導(dǎo)性問題。聚酰胺公司通過開設(shè)高學(xué)歷人才授課班，提高大家的學(xué)習(xí)積極性，每周組織兩名碩士研究生結(jié)合崗位知識(shí)開展授課，并由現(xiàn)場“評(píng)委”對(duì)其授課效果進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，促進(jìn)高學(xué)歷人才盡快成長，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求。

以“教”促學(xué)，領(lǐng)學(xué)增智。聚酰胺公司每月堅(jiān)持開展領(lǐng)導(dǎo)干部授課活動(dòng)，用其豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操技能來領(lǐng)學(xué)，帶動(dòng)高學(xué)歷人員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。公司負(fù)責(zé)人任保敏介紹道：每月一次的干部授課活動(dòng)，都是處級(jí)干部自行備課、授課，授課內(nèi)容緊扣“學(xué)以致用”主題，著重講授安全管理、工藝運(yùn)行、產(chǎn)品質(zhì)量方面的提升點(diǎn)及管理經(jīng)驗(yàn)。課堂設(shè)計(jì)加入提問、抽考、場景模擬互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，助力其快速全面成長。

以“研”踐行，理論指導(dǎo)實(shí)踐。公司組織高學(xué)歷人員根據(jù)所在崗位瓶頸問題制定研究課題，并將課題研究實(shí)施過程由淺入深分解至每個(gè)月，由分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其過程審核把關(guān)。說起課題研究實(shí)施過程，重排車間秦夢嬌說道：“課題研究就是引導(dǎo)我們鉆研學(xué)習(xí)的過程，一般都是從查閱文獻(xiàn)，借鑒同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)開始，然后再結(jié)合本崗位的瓶頸問題，開展對(duì)比分析，中間還需要不斷的試驗(yàn)，論證分析數(shù)據(jù)的有效性，這個(gè)過程很充實(shí)，也很令人期待，希望自己的研究能夠?yàn)槠髽I(yè)解決困難，哪怕是一點(diǎn)也很欣慰……”

多年來，魯西集團(tuán)始終堅(jiān)持以人為本和科學(xué)的人才培養(yǎng)觀，積極實(shí)施“人才興企，人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，促使人才最大限度地釋放出潛能，進(jìn)而提高企業(yè)的核心競爭能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。